一、落實教學正常化，重視五育均衡發展

• 堂堂是成功的教學與成功的學習
• 舉辦夜間自修，鼓勵自我成長，以「進路輔導」取代「升學輔導」。（為避免盲目升學，乃依學生實際表現、能力、興趣、意願等提供近路輔導意見，於二年級下學期辦理職業試探活動，三年級再依學生、家長意願調查結果開設各種技藝班與升高職、五專、高中等進路輔導班）。照顧到每一位學生，讓每一位學生都有好的發展與出路。
• 推行導師責任制，導師時間落實班級經營，加強生活教育，包括倫理道德教育、生命教育、善行實踐、輕聲細語、讀經、垃圾減量、資源回收等。
• 提升學生「體適能」，積極推展新式健康操，重視心肺功能、協調性、柔軟度、肌力、肌耐力、體質結構與營養教育。
• 辦理榮譽獎章申領與晤談銷過制度，肌力學生塑造健康的自我形象。
• 積極推展聯課活動，鼓勵創造、思考、自發性的發表活動。

二、師資陣容優秀、整齊，富教育熱忱
三、環境優美、校風純樸、溫馨，清新
四、家長熱心參與教育，人力、物力全力支援，親師充分合作

• 成立復興國中文教基金會。
• 成立家長後援會，全時協助處力校園偶發事件。
• 組織校園義工社。投入校園巡視、環境安全、資源維護、生命關懷等工作。
• 校園義工有定期成長活動，致力傳播善知識，推動親職教育，並協助導師或輔導教師進行家庭訪視與個案維護。
• 定期辦理親職教育與親師座談會，善用聯絡簿，充分發揮親師合作功能。

五、辦理學生營養午餐，實施營養教育

• 由教師組成午餐工作小組，追求均衡的營養，美好的人生。
• 每週推薦菜單，每月發行「午餐通訊」實施營養教育。
• 提供素食，少數學生一樣受到照顧。

六、生涯輔導資源中心

• 舉辦生涯輔導工作坊、研習營、成長營，專題講座等活動。
• 建立生涯輔導資源中心網路服務。

七、生命教育資源中心

• 辦理生命教育研習、成長營、專題講座等活動。
• 建立生命教育資源中心網路服務。
• 成立「朝露基金會」，定每月上學第一天為「仁愛日」，宣導善行活動。
• 會合各界捐款為「朝露基金」，進行急難救助，並長期濟助特殊個案。
• 在導師時間進行「善行實踐」經驗分享。
• 收容老樹美化景觀，並藉老樹進行生命教育。

八、因材施教多元發展

• 有啟智班、資源班、視障巡迴班、技藝班、特教技藝班等，採個別化教學。
• 技藝班分：美容美髮、餐飲製作、廣告設計、實用電機、電腦繪圖、汽車修護、園藝栽培、汽車美容等課程。
• 宣導多元入學方案。

九、採多媒體教學

• 各教室有電視視聽設備。
• 主控室定時播放英語、時事教學節目.
• 主控室依任課教師登記時段教學節目。
• 錄影帶、投影片、投影機、收錄音機、電腦、磁碟片等均有詳細索引目錄。

十、行政作業電腦化

• 電腦師資優良，設備完善，各處室作業系統相連貫，資訊流通共建共用。
• 以建立電腦網路資訊系統，提供網路服務。
• 資料列印清楚、精美，正確、快速。